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Tag: 与朱元思书 走进魏晋山水美文（《答谢中书书》《与朱元思书》） 最美的山水，最好的自己——《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》组文阅读 12* 景语皆情语——与朱元思书 12* 与朱元思书
    学情分析  从九年级学生已有的知识结构和认知水平上看，学生对文言文已有一定的感悟能力。但本课是骈体文，且年代久远，学生理解文意，特别是对个别字词的理解，个别语句的翻译还有难度。因此，要让学生做好必要而充分的课前预习，让学生在课前结合注释尝试翻译，先学后教。同时，也利用骈体文音韵和谐节奏感强的特点，加强课堂诵读，在诵读中激发学生的学习兴趣，在兴趣中引导学生小组合作，交流讨论，自主学习，加上老师从旁适当点拨，预计难点也将不再是难点。  对于作者在文中的高洁志趣的理解，以九年级学生现有的生活阅历恐怕是勉为其难。我们不必刻意求深，求透，有所感悟即可。教学工具多媒体设备，语文学习工具书教学资源教学目标（一）知识与能力1、理解并掌握课文中出现的常用文言词语的含义，积累文言词汇。2、理解课文大意。3、反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章。4、感受课文句式整齐，节奏分明，音韵和谐的语言特色，初步培养文言文语言感悟能力。（二）过程与方法在诵读中理解课文大意，感受作者沉湎山水的生活情趣。在合作探究中交流看法，疏通文意，理解并掌握文言词汇。（三）情感、态度、价值...(教案全文约1789字) 22.与朱元思书_肖老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:20:28　 视频时长：00:46:21

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