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    学情分析学生基础知识掌握一般,在生字词教学上要花费较多时间但课外拓展略微不足教学工具多媒体课件,图片教学资源教学目标知识与技能:弄清文中出现的常用文言词语的含义,初步培养阅读文言文的能力。过程与方法:积累文言词汇,反复诵读,做到熟读成诵,出口成章,并在教学过程中学习作者的写作手法情感态度价值观:体会文章结构之美,语言之美,意境之美,志趣之美。以及作者的情感态度。教学重难点教学重点:通读课文,达到文意通达,掌握重点字词和段落的翻译,对写作背景和作者有一个初步的了解教学难点:把握重点句子,突破难点,理解作者的思想感情,仕途失意对追名逐利之人的蔑视和对祖国大好河山的热爱之情。教学方法诵读法课外拓展阅读法3.游戏教学法教学过程第一课时一.兴趣导入天下佳山水,古今推富春(展示图片),以诗词导入,既拓展了学生的阅读量,又能引起学生的兴趣二.介绍作者及其背景吴均,字叔痒,南朝梁文学家,其文工与写景,文辞清新挺拔,不少人效仿他的文章,称为吴均体南北朝时期,社会动荡,政局分裂,仕途失意,不少文人雅士寄情山水,留下了不少千古佳作,与朱元思书,就是其中一篇上乘的山水小品文。三.朗读课文,体会感情教师范读,学...(教案全文约430字) 第三单元 12 与朱元思书_第一课时_张老师_张老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:42:04  视频时长:00:35:40