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    学情分析  四年级学生的学生拥有一定新技术应用能力，能快速适应Aischool云课堂下的个性化学习。这是一篇富有诗意的写景文，语言优美自然，朴素生动，非常适合有感情的朗读。同时，这篇课文也给教师在教学的过程设计中留下了广阔的拓展空间和延伸的区域，也是教师培养学生开展个性化学习的一个有效载体。学习本课的目的，不仅是为了让学生感受田园诗情，还要培养学生的阅读能力和处理信息的能力，激发他们热爱生活，用心感受美的思想感情。教学工具网络教学环境、ipad平板、一体机、贴图教学资源教学目标1、通过思维导图复习导入，复习课文内容，构建课文整体架构。2、通过运用抓关键词、想象画面、抒发感受、感情朗读等学习方法，理解乡下人家各组景色的特点，积累优美的语言。3、学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。4、感受田园诗情，产生对农村生活的兴趣和热爱。体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。教学重难点教学重点：随文章的叙事通过学习在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。教学难点：运用抓关键词、想象画面、抒发感受、感情朗读等学习方法体会通过平凡的事...(教案全文约1626字) 21 乡下人家_赵老师_一等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-18 20:19:32　 视频时长：00:41:32

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