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    学情分析  音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。     5年级各班人数基本达到55人，属于大班教学，导致难以注意到全部同学。五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。可多鼓励他们参与用课堂打击乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。教学工具钢琴、风铃、碰铃、课件教学资源教学目标教学目标；1．指导学生区分并唱好歌曲中的切分节奏和反复后两个不同的结尾，用连贯、柔美的声音演唱歌曲《梅花》。知道梅花不畏严寒独自在风雪中竟相开放的坚强品格。2．感受音乐的节奏感和古诗...(教案全文约1295字) 唱歌 梅花_谷老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:19:14　 视频时长：00:45:39

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