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Tag: zh ch sh r 8 zh ch sh r 8 zh ch sh r(第2课时)
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    学情分析一年级的学生既对小学学习感到新鲜，有可能因学习任务的加重而存在紧张、畏惧的心理，再加上汉语拼音的内容本来就有点枯燥，因此在教学中，教师需要根据儿童身心特点，尽可能地通过各种有趣的活动来激发学生的学习热情，增强教学活动的趣味性，让他们在玩中、乐中自主学习，同时还要注重培养学生良好的学习习惯。教学工具多媒体课件、拼音卡片教学资源教学目标1、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形。2、学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节。 教学重难点教学重点：zh、ch、sh、r的发音教学难点：整体认读音节的发音教学方法情境导入法、示范法、引导法教学过程一、复习导入1、秋天是一个丰收季节，老师带你们一起去果园摘水果。（出示昨天学习的平舌音和整体认读音节）2、提问：两组的区别在哪里？（整体认读音节在读的时候要稍长稍响）3、我们把刚摘的果子给妈妈尝尝好不好？二、探究新知 同学们，想把水果带回去给妈妈可不是那么简单的事情，要完成大树爷爷的任务才可以，你们有信心吗？（在黑板上打乱顺序摆出zh、ch、sh、r四张拼音卡片和课本中的情境图）请同学上来把声母卡片贴在对应的...(教案全文约767字) 汉语拼音_8 zh ch sh r_第一课时_何老师 发布时间： 2023-03-18 21:52:40　 视频时长：00:18:50

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