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Tag: 夜宿山寺 《夜宿山寺》教学设计 19 古诗二首（夜宿山寺）
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    学情分析李白的诗目前已经学习过很多首，对于这个诗人学生很熟悉。二年级的学生已经有了学习古诗的经验，相比于一年级的时候，体会情感方面的能力有了进一步的加深，有学习本课的基础。教学工具多媒体，教学资源教学目标1，认识“宿、寺、危、辰、恐、惊”6个生字，书写“寺、诗、敢、惊”4个字。2，想象画面，大致理解诗句的意思，感受山寺之高。3，了解诗句的意思，朗读古诗，背诵古诗。教学重难点想象画面，体会情感。教学方法讲授法教学过程一、交流作者，读懂课题。1，全班交流，知道李白的哪些诗。通过《赠汪伦》和《望庐山瀑布》感知。2，出示课题《夜宿山寺》（1）读准平舌音“宿、寺”（2）理解“宿”的意思—住。（3）识记“寺”字，强调发音。（4）说说课题的意思二、初读古诗，感知诗意。1，出示古诗，学生自由练读古诗。要求：读准字音，读通诗句。2，同桌互读，相互正音，比一比，谁读得正确、流利。3，推荐读，要求读得正确、流利。生生评价。4，划分出节奏，师生配合，读出五言诗的节奏—一般前两个字后面停顿一下。5，自由读古诗，想象画面，体会情感。6，全班齐读。三、学习古诗、体会诗境。（一）学习第一、二句。1，随文识字“危”。知...(教案全文约528字) 课文2 夜宿山寺_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:50:24　 视频时长：00:36:53

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