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    学情分析  八年级学生正处于身心发育重要阶段,该阶段的学生自我意识大大增强,但自我分辨能力还有所欠缺;  在这《服务社会》这框中要让学生认识到个人与集体关系的联系,在服务社会中提升自我  八年学生整体基础知识较好,反应能力、智商、情商较高,但八年级学生胡社会阅历少,参与社会活动胡机会不多,不过中学生普遍椒处于校园生活状态,离社会生活有点距离,更多地是依靠家长、老师或媒体获得社会信息,缺少直接感知,对社会责任感缺少至关体会。  在这节课上不仅要教会学生服务社会的理论知识,还要激发学生主动地去服务社会,在奉献中实现自我价值。教学工具多媒体教室教学资源教学目标     1.体味奉献的意义,培养奉献精神;积极参与社会活动,增强社会责任感     2.结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系,提高搜集、运用和整理资料的能力     3.了解服务社会的活动对个人成长的意义...(教案全文约817字) 第三单元 勇担社会责任 服务社会_第一课时_姚老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 21:50:00  视频时长:00:38:55