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    学情分析《服务社会》这一框内容是《道德与法治》八年级上册第三单元第七课《积极奉献社会》的第二框，也是全书的重点章节。教材围绕为什么热心公益和如何服务、奉献社会展开设计，通过列举学生身边的公益活动，分享参加公益活动的感受，提升学生的认识，激发学生关注社会、奉献社会的情感。教学工具    八年级学生已经具有一定的知识储备、生活阅历和辩证分析的能力，对服务社会的问题有不同程度的认识和理解。大多数学生能够积极参加社会公益活动，服务和奉献社会。但是，也有少数学生认为参与社会公益，服务和奉献社会离自己很遥远，作为学生只需要好好学习，就能在将来服务和奉献社会。     基于以上分析，围绕“为什么服务社会”、“怎样服务社会”，创设情境，设计教学活动，培养学生奉献社会、服务社会的意识，引导学生在实际行动中努力服务和奉献社会。 教学资源图片来源长沙市一中金山桥学校微信公众号教学目标 情感、态度与价值观目标：树立自觉主动参与社会公益活动的意识，热心公益，服务社会，奉献社会，做一名负责任的公民。 能力目标：在积极参与社会公益活动中...(教案全文约871字) 服务社会_易老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:31:30　 视频时长：00:40:21

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