1. 您所在位置：
  2. 二年级数学

  3. 2 100以内的加法和减法（二） 《两位数加两位数的进位加法》_第一课时_李老师_李老师_第一课时

相关课程

Tag: 进位加 不进位加 以内的进位加法 100以内的不进位加法 20以内的进位加法
    学情分析  学生的知识基础:一位数加一位数、两位数的进位加法(蕴含满十进一思想),列竖式计算两位数加一位数、两位数(不进位)。因此学生对进位和竖式都不会感到陌生,但用竖式表示进位还是第一次。通过前测发现,用竖式符号表征进位加法是学习难点。本课设计让学生借助小棒先尝试操作,经历“捆”、换”,动作表征“满十进一”。然后通过操作活动,提炼相同点,建立形象表征。并及时地将操作的过程用数学符号表示出来,数形结合过渡到竖式模型,在动作、形象、符号多种形式表征的过程中理解算理、掌握算法。教学工具教具准备：课件、小棒。学具准备：小棒、计数器。教学目标1、掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法,学会用竖式正确计算进位加法。2、经历摆小棒的操作活动,培养学生自主探究、动手操作的能力，探索、理解进位加法“满十进一”的算理。3、经历问题解决的过程，体会数的计算与生活的联系,结合生动有趣的情境,培养学习数学的兴趣，小组合作培养学生的合作交流意识。教学重难点教学重点:掌握进位加法的竖式计算方法。教学难点:理解进位加法“个位相加满十，向十位进1”的算理,并在竖式中表征。教学过程两位数加两位数的进位...(教案全文约2113字) 2 100以内的加法和减法（二） 《两位数加两位数的进位加法》_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:21:32　 视频时长：00:33:28

汇编资源推荐