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  3. 第3章 图形的相似 3.3 相似图形_第一课时_秦老师_二等奖

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Tag: 相似图形 3.3 相似图形 故宫里的相似图形 章前引言及相似图形
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    学情分析学生已经学过全等图形和全等三角形，他们从生活中能发现全等图形的实例，通过探究学习，能熟练找出全等图形的对应边和对应角，能理解和掌握全等图形的性质。本节课是在已有的全等图形知识的基础上，引导学生发掘生活中还存在大小不一，但形状相同的图形，即相似图形，在教学中通过把一个图形放大或缩小得到原图形的相似图形，这种过渡的方法易于学生接受，有助于学生理解相似三角形和相似多边形的概念。通过探究相似图形的对应边、对应角的关系，让学生主动去学习、去探究、去归纳，最后总结得到相似三角形、相似多边形的性质。教学工具三角尺，量角器，几何画板,PPT课件，导学案。教学资源教学目标知识与技能：  1、结合具体实例认识相似图形，体会相似图形在实际中的广泛应用。   2、理解和掌握相似三角形、相似多边形的定义和性质；  3、会用相似图形的性质解决简单的几何问题和实际生活中的问题。  过程与方法：通过探究相似图形的边、角数量关系，总结得到相似图形的性质。经历观察、想象、推理、交流等活动，发展空间想象能力和推理能力。情感态度...(教案全文约3517字) 第3章 图形的相似 3.3 相似图形_第一课时_秦老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:44:33　 视频时长：00:41:44

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