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    学情分析  在学生已经掌握了反比例函数以及一次函数的解析式、图象及性质的基础上,继续研究反比例函数的应用。因此,这部分内容对学生来说并不陌生。此节加强了用函数观点处理实际问题,体现了数形结合的思想方法,同时对函数的三种表示方法进行整合,初步形成对函数概念的整体性。大部分学生不太适应,因此学生需要学会多观察分析,重视画图和识图及有条理的思考能力和语言表达能力的培养。同时结合初三学生较好的思考能力、解题能力的特点,从学生的生活现象出发,创造合适情景问题进行研究学习。教学工具多媒体技术辅助教学,几何画板画图,希沃制作课件教学。教学资源教学目标知识与技能:能灵活运用反比例函数的知识分析,能从图像中获取信息,用反比例函数模型解决简单的实际问题。过程与方法:引导学生分析实际问题中变量之间的关系,经历“问题情境——建立反比例函数模型——运用反比例函数模型解决实际问题”的过程,增强应用能力,提高解决问题的能力。情感态度价值观:通过反比例函数的应用,初步体会各学科之间、生活之间存在的联系,增强综合能力,增强生活能力。体验反比例函数是有效地描述现实世界的重要手段,认识到数学是解决实际问...(教案全文约1477字) 第1章 反比例函数 1.3 反比例函数的应用_第一课时_李老师_一等奖 发布时间: 2023-03-18 21:43:19  视频时长:00:41:37