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  3. 4 分数的意义和性质 通分_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时

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Tag: 1.4 分式的加法和减法——通分 分式的通分 约分与通分
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    学情分析通分是分数基本性质的一种应用，通分是在学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上安排的教学内容。通分是分数四则运算的重要基础，是比较异分母分数大小和计算异分母分数加减法的重要步骤。教学工具课件教学资源教学目标使学生认识通分的意义，理解和掌握通分的方法，学会把两个分数通分，能通过通分比较异分母分数的大小。培养学生的观察，分析和归纳等思维能力。教学重难点重点：理解通分的意义，掌握通分的方法。难点：理解通分的算理以及通分的关键：找准分母的最小公倍数作公分母。教学方法讨论法，引导法教学过程通分教学过程一。复习导入1.求最小公倍数，并说说理由。（1）3和4的最小公倍数是（）。（2）6和12的最小公倍数是（）（3）3和9的最小公倍数是（）（4）2和5的最小公倍数是（）2.口答：找出下列各组的最小公倍数。8和6   6和18  7和2二.新知探究。 1.知识点：同分母分数和同分子分数怎样比较大小？（1）这是地球，我们的家，你们有什么想说的？同学们，你们知道地球上是陆地多还是海洋多？（出示分数3/10和7/10）比较两...(教案全文约668字) 4 分数的意义和性质 通分_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:42:24　 视频时长：00:35:23

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