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    学情分析学生知道了什么:学生在小学已对计算机有所了解,知道显示屏,鼠标,键盘等组成部分。学生想知道什么:对计算机组成的进一步了解,尤其对机箱内的硬件很感兴趣。学生能够自己解决什么:课前有条件的同学自行对计算机组成进行学习,课后有机会时针对所讲内容对比学习。教学工具课件PPT,电脑主机、显示器、键盘鼠标等计算机硬件实物教学资源教学目标知识与技能基础性目标:认识计算机的基本结构与工作原理,认识计算机的硬件。过程与方法发展性目标:通过讲授法和实物展示相结合,小组讨论等方法传授知识点。情感态度价值观目标:培养对计算机硬件的兴趣。教学重难点重点:掌握计算机的硬件系统的组成及功能。难点:理解计算机的工作原理。教学方法讲授法:讲解计算机的基本结构和工作原理。实物展示讲授法:展示计算机硬件的实物,让同学接触实物,提高参与性。教学过程一、导入新课师:同学们,看今天老师带来了什么啊?(教师展示电脑实物,让学生观察并试着说出其各个组成部分名称)多生说:显示器、主机、鼠标、键盘等......师:同学们说的都对,但只说对了一部分,看这个主机箱里面的部件你们认识吗?(师打开主机箱展示)生:不认识师:这节课我们就来...(教案全文约949字) 第二单元 处理信息的工具——计算机 认识计算机硬件系统_第一课时_吴老师_吴老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:41:16  视频时长:00:39:29