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    学情分析  京剧艺术是中国的“国粹”，梅兰芳先生不仅是京剧流派艺术的杰出代表，更是中国传统文化伟大的象征，作为中国京剧史上有代表性的人物，梅兰芳一生坎坷，京剧对于我们的学生来说是陌生的，他们甚至意识不到京剧的重要性，所以在教学中，我们应该以学生的现实生活和可能生活为依据，充分发挥学生在课堂中的主体性结合课文中梅兰芳的心史历程和抗日斗争的坚定信念，勾勒出梅兰芳先生崇高的爱国情怀从而引导学生的正确思考。教学工具1、多媒体课件2、京剧视频选段教学资源教学目标1.认识“蓄、迫”等11个生字，掌握“宁、要”两个多音字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什么样的情况下蓄须的，经历了哪些危险和困难。3.感受梅兰芳这位京剧大师的爱国之情和民族气节，激发学生对梅兰芳的尊敬和热爱祖国的思想感情。教学重难点重点:正确、流利、有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什么样的情况下蓄须的，经历了哪些危险和困难。难点：感受梅兰芳大师的爱国之情和民族气节。教学方法1. 字词教学本课的生字都是会认字。其中“订、宁、妄”都是后鼻音，教学中注意指导学生发音要到位，不要读成前鼻音。同时，...(教案全文约1161字) 23* 梅兰芳蓄须_第一课时_汪老师 发布时间： 2023-03-18 21:37:59　 视频时长：00:39:25

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