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  3. 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课 唐朝的中外文化交流_第一课时_邱老师_三等奖

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Tag: 唐朝的中外文化交流
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    学情分析   1、学生的心理特征方面。学习者是七年级的学生，经过一个学期的初中生活，生理和心理都有所成长，精力较旺盛，接收新知识的能力也大为增强，具有独立阅读材料能力。但他们的精力虽充沛，但不持久。所以要激发他们的学习热情，充分调动他们长时间参与，就要充分利用多媒体课件，增强内容的直观性、趣味性。    2、知识储备方面。我们已经学习了隋朝的兴亡史及唐朝的建立。大家对唐朝的政治、经济、文化有了基本的了解，政治经济文化的繁荣是对外交往频繁的基石，所以，知识储备为学习唐朝中外文化交流奠定了基础。    3、学习方法和技巧。学生经过一个学期的学习，已经基本掌握了历史学习的基本方法，积累了一定的历史知识，但是在历史综合概况及材料分析能力方面还是比较欠缺。因此，在本课的设计中，应当注重学生基础知识和能力的训练，提供充分的史料，培养学生“论从史出”的能力。以帮助学生合作探究目标的达成。教学工具历史地图册  教学课件教学资源教学目标1、知识目标：  了...(教案全文约1938字) 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课 唐朝的中外文化交流_第一课时_邱老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:23:52　 视频时长：00:37:16

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