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    学情分析三年级的小朋友,通过两年的学习和训练,学生们掌握了一定的音乐基础知识和基本技能,对音乐也有了一定的感受力和鉴赏力。因此,在教学中,我们将采用因材施教的原则,加强学生的表现力和感受力,全面发展提高学生的整体音乐素质,努力提高学生的创造实践能力,促进学生自主学习,主动发展。教学工具ppt、沙锤、手鼓、双响筒、三角铁、等打击乐器教学资源教学目标1、指导学生用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。通过律动表现歌曲情感,帮助学生了解解放前报童生活,珍惜今天。2、认识作曲家聂耳及歌曲创作背景。教学重难点重点:通过学习歌曲,能用富有表现力的声音有情感地演唱《卖报歌》。难点:感受其音乐形象,体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑的叫卖报童形象。教学方法示范法、引导法、模仿法、游戏法、合作法等教学过程课堂教学程序(详案)一、组织教学师生互相问好。学生听音乐声坐好。 二、导入     师:让我们随着轻快的音乐模仿老师的律动,一起走进音乐的课堂,好吗!三、新授聆听歌曲、师:同学们,刚才这首歌好听吗?咱们带着问题再听一遍。(这首歌讲述了一个怎样的故事)生:卖报纸...(教案全文约778字) 第八课 (演唱)卖报歌_第一课时_胡老师_胡老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:21:00  视频时长:00:39:13