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    学情分析本诗选自高中语文（人教部编版）选择性必修下册，本书着重从文学鉴赏的角度引导学生阅读古代诗歌散文，注重高中生课外古代诗文的积累，提高学生的诗歌鉴赏能力、文言文阅读能力以及弘扬传统文化，达到培养学生的文化自信的核心素养目标。本单元教学目标是“以意逆志，知人论世”。所谓“以意逆志”就是指我们在鉴赏诗歌的时候，一方面要在正确理解词义、字义的基础上，从作品的整体出发，由表及里地理解诗歌的主旨，另一方面要结合自己的人生阅历和情感体验去推测作者的写作本意，去体会作者的思想情感。所谓“知人论世”就是指在分析诗歌时要结合作家的人生经历、思想倾向、审美情趣和他所处的特殊时代背景来理解作品，深入挖掘作品的深刻含义。二者之间是相互交融的，密不可分的。《拟行路难》可以说是科学地引导学生从“以意逆志”“知人论世”角度来解读诗歌。教师需要在教学过程中注重培养学生的读写能力，并且要运用现代化教学手段帮助学生更好理解古诗词。教学工具高二（464）班学情分析： 　　1、学生在高一高二的必修古诗文和选修上中册中，学生已经有一定的古诗词积累并具备一定的鉴赏能力。 　　2、学生的基础较为薄弱，完整地理解诗词大意尚存在问...(教案全文约3106字) 拟行路难（其四）_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:17:19　 视频时长：38:30

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