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  3. 第3章 图形的相似 3.5 相似三角形的应用_第一课时_罗老师_三等奖

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Tag: 相似三角形的应用 3.5 相似三角形的应用
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    学情分析学生已经学过了相似三角形的概念、判定和性质，在此基础上通过本课的学习将对前面所学知识进行全面应用。初三的学生在思维上已经具备了初步应用的数学意识。在心理特点上则更依赖于直观形象的认识。教学工具直尺、三角板教学资源教学目标一、学习目标：    1、进一步巩固相似三角形的知识，学会用相似三角形解决不能直接测量的物体的长度和高度等一些实际问题。    2、培养学生分析问题、解决问题的能力。二、情感态度与价值观：   培养学生分析问题、解决问题的能力，增强观察、归纳、建模、应用能力，在活动中培养学生良好的情感态度，培养学生主动参与，合作交流的意识。     教学重难点教学重点：运用相似三角形的判定和性质解决实际问题。教学难点：在实际问题中建立数学模型。教学方法通过把实际问题转化为有关相似三角形的模型，进一步体会数学建模的思想方法。教学过程教学设计一、复习导入二、合作交流、探究新知    探...(教案全文约438字) 第3章 图形的相似 3.5 相似三角形的应用_第一课时_罗老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:18:45　 视频时长：00:37:08

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