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    学情分析 本课属于湘鲁版六年级上册英语第五单元《Ihurtmyknee》的SectionA部分，本单元教学重点是身体部位、以及受伤询问用语，其中难点是受伤询问的基本会话。教学词汇时，应结合过去所学的身体部位、单词及句型，运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固；同时可适当铺垫渗透第一课时的句子如：Help!Helpme!   I’mhurt.Where?Ihurtmy...从而降低对话教学的难度，然后通过朗读、操练、表演等方式使学生比较顺利地掌握会话。教学工具 经过三年的学习，学生已经具备了一定的英语听、说、读、写能力，且班内学生英语学习兴趣浓厚，参与度高，学习程度整体较优秀。绝大部分同学都能听懂会读对话，对于这一目标，班内大部分学生能够达到目标要求，个别学生需要后期再加以强化，但是对于能够学会受伤情况询问以及交通安全，还有个别学生不能达到目标。大单元教学设计说明本课教学重点是身体部位、以及受伤询问用语，其中难点是受伤询问的基本会话。教学词汇时，应结合过去所学的身体部位，单词及句型，运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固；同时可适当铺...(教案全文约941字) Unit 5 《I hurt my knee.》_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:56:31　 视频时长：37:11

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