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Unit 5 《I hurt my knee.》_第一课时
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学情分析 本课属于湘鲁版六年级上册英语第五单元《Ihurtmyknee》的SectionA部分,本单元教学重点是身体部位、以及受伤询问用语,其中难点是受伤询问的基本会话。教学词汇时,应结合过去所学的身体部位、单词及句型,运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固;同时可适当铺垫渗透第一课时的句子如:Help!Helpme! I’mhurt.Where?Ihurtmy...从而降低对话教学的难度,然后通过朗读、操练、表演等方式使学生比较顺利地掌握会话。教学工具 经过三年的学习,学生已经具备了一定的英语听、说、读、写能力,且班内学生英语学习兴趣浓厚,参与度高,学习程度整体较优秀。绝大部分同学都能听懂会读对话,对于这一目标,班内大部分学生能够达到目标要求,个别学生需要后期再加以强化,但是对于能够学会受伤情况询问以及交通安全,还有个别学生不能达到目标。大单元教学设计说明本课教学重点是身体部位、以及受伤询问用语,其中难点是受伤询问的基本会话。教学词汇时,应结合过去所学的身体部位,单词及句型,运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固;同时可适当铺...(教案全文约941字) 发布时间: 2023-03-20 06:56:31 视频时长:37:11