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Tag: 测量降水量 跨学科融合3.4《测量降水量》
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    学情分析《测量降水量》是2017版教科版科学三年级上册第三单元第4课内容。新课标对本课的要求是学会使用雨量器测量和记录降水量，并根据降水量确定降水等级描述天气状况。在天气现象中，降水是天气的一个基本特征，也是“天气日历”中重要的记录元素。学生从小就尝试着用他们的感官来观察并判断降雨情况如小雨、中雨、大雨。但这种使用感觉器官来判断降水多少的方法会存在一定的误差，在此认知差异上引出测量降水量的工具--雨量器让学生知道气象学家是怎样测量、记录和确定降水量的。为了激发学生观测降水的兴趣，理解雨量器的工作原理，本课让学生亲自制作一个简易雨量器，并用此来测量、记录降水量。 教学工具学生在二年级上册《我们的地球家园》这一单元中就已经知道阴晴雨雪风等天气现象，知道用小雨、中雨、大雨表示不同的降雨等级。学生对天气现象有一定的生活体验，知道下雨是降水的一种形式，但很少了解下雪、下冰雹也是降水。在制作简易雨量器方面，根据三年级的动手能力，学生在0刻度的对齐位置较难操作；在读数方面，由于本节课是在学习了气温计之后进行教学，因此学生对平视读数教容易理解，也能基本正确操作。根据三年级数学的学习进度，学生没有学习小...(教案全文约7990字) 测量降水量_唐老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:55:15　 视频时长：41:46

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