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    学情分析教科书引导学生从牛顿第一定律出发，提出探究加速度与力、质量关系的必要性，并从实验思路设计、物理量的测量、实验过程和数据分析几个方面引导学生完成探究。 引导学生设计更多的实验方案，解决在实验设计过程中遇到的问题，尝试用多种方法进行数据处理，得出结论。以及培养学生对探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力教学工具学生已经经历过高一新课的学习，对于高三学生，进行的是本内容的复习，我们希望更深层次引导学生对牛顿第二定律的探究和理解，包括实验方案的设计，数据的测量，类似实验的对比教学资源大单元教学设计说明牛顿第二定律  动能定理 验证机械能守恒 系统动量守恒定律 这一系列实验均可采用类比，对比的思想进行高三复习，找到相通的地方进行设计、对比、理解教学目标 物理观念 通过学习，能理解探究加速度与力、质量的关系的合理性和必要性，能从运动与相互观的角度掌握牛顿第二定律。  科学思维 能利用控制变量法进行实验，并能用图像法处理实验数据，能领悟理想实验的科学推理方法及其意义；能对动力学问题进行分析和推理，从而获得结论；在对拉力是...(教案全文约715字) 2. 实验：探究加速度与力、质量的关系_陈老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:53:04　 视频时长：41:14

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