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Tag: “酚”分必争
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    学情分析本堂课内容选自2019人教版选择性必修三有机化学基础第三章第二节，安排在芳香烃和醇之后学习。进行教学时，要根据“结构决定性质”的基本思想方法，让学生认识到官能团是物质化学性质的决定因素，并能通过对比醇、酚、芳香烃的结构和性质，注意到有机分子中的原子或原子团会相互影响，这一点在教材“思考与讨论”栏目可以体现。进行教学时要用“宏观辨识”的思维认识酚的组成与结构，并从组成和结构层面对酚的性质进行“微观探析”。 苯酚是乙醇后面的又一种烃的衍生物，教材这样编排，可通过苯酚性质的学习进一步加强学生对羟基官能团性质的把握，掌握苯酚与乙醇性质的相同和不同之处；同时还能为后面烃的衍生物的学习提供方法，教材这一安排也体现了对学生知识探究能力培养的重视。 教材在学习苯酚时，通过实验分别介绍了苯酚的酸性、取代反应和显色反应，通过实验和实验分析结果归纳推理出苯酚的化学性质。并希望学生能了解酚类废水的危害，提高环境保护意识。教学工具高二的学生，已经学习了芳香烃和醇等内容，对于羟基和苯环已经有了一定的认识，掌握了化学键的极性等相关知识，具有通过分析有机物结构推导有机物化学性质的能力，也懂得用实验手段验证反应...(教案全文约1446字) “酚”分必争_第一课时 发布时间： 2023-11-12 11:39:32　 视频时长：44:08

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