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    学情分析连接,在我们的生活中随处可见。《纲要》指出:科学教育应该密切联系幼儿的实际生活来进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。《指南》也提出:科学活动应引导幼儿发现常见物体的结构和功能之间的关系,支持幼儿与同伴合作探究与分享交流,引导他们在交流中整理、概括自己的探究成果。大班幼儿对科学的探究欲望很强,对于各种创造和制造更具备探究性,为了提升幼儿探究钻研的兴趣,提高幼儿探究的能力。在集体备课的教研活动中,我们选择了“连接”这个主题作为讨论内容,并结合了中国传统节日“新年”进行活动设计,以此来激发幼儿热爱生活、热爱祖国的情感。“有趣的连接”以科学领域为主,语言、社会和艺术领域为辅,融合多领域,旨在让幼儿感受“连接”给我们生活带来的方便,引导幼儿了解物体与物体之间的多种连接方法,探索用不同的方法将物体连接起来,同时激发幼儿的创造思维。教学工具1.经验准备:幼儿感知过生活中的连接现象。2.物质准备:音乐《新年好》,纯音乐《所念皆星河》,希沃课件,希沃一体机,记录表、叉子、梨子、红色纸杯、红色卡纸、订书机、木棍、圆球黏土、彩珠、自制鞭炮、红绳、彩色夹子、雪花片、红包、彩色毛球、抽拉花绳、...(教案全文约1666字) 《有趣的连接》_张老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-20 06:48:44  视频时长:19:37