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    学情分析    本节课的内容选自人民教育出版社（2019）的普通高中课程教科书·物理（选择性必修一）第二章第6节的内容。介绍了外力作用下的三种振动形式“阻尼振动”“受迫振动”“共振”。这样做不仅可以使学生认识到阻尼振动、受迫振动和共振都属于外力作用下的振动，而且有利于学生对振动分类的理解。本节内容既是将前几种振动与力和能量知识点的一个综合运用，也为后面学习机械波奠定了基础，起到了承上启下的作用，而且生活中的阻尼振动和受迫振动以及共振现象也十分常见，其难度不大，且兴趣性、科普性较强，为了加强学生学习的积极性，通过学生的生活经验和实验相互结合以引起学生的共鸣，从而激发学生的学习兴趣。所以本节可以挖掘出较多的理论价值、应用价值和能力培养价值。教学工具    对高二的学生来说，大部分学生具有一定的初步的抽象思维，可以通过模型的方式加强抽象思维。而且学生注意的深度，广度和持久性不是很强，可以利用调动学生兴趣和联系实际，来提高学生注意度。从学习基础的角度，学生已经全面学习了简谐振动，有了前面简谐振动、单摆为基础，学生已...(教案全文约6634字) 6. 受迫振动 共振_谢老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:24:12　 视频时长：40:51

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