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  3. 6. 受迫振动 共振_第一课时

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Tag: 6. 受迫振动 共振
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    学情分析本节课程主要通过可视化的形式让学生直观的认识受迫振动的概念、产生条件及规律，知道阻尼振动中的能量转化过程，通过分组讨论探究固有周期与驱动力周期的关系对受迫振动振幅的影响。 教学工具本节是本章机械振动的最后一节，在本节学习之前，学生已经掌握简谐振动的规律及相关应用，对振动的特点已经有了基础的认识，因此在教授本节内容时，学生接受能力比较高，学习难道不会太高。教学目标【物理观念】知道阻尼振动和阻尼振动能量的转化情况． 【科学思维】结合教学视频及演示实验，用科学的思维梳理受迫振动的规律及能量转化情况。 【科学探究】通过观察视频中的演示实验，观察受迫振动的规律，探究影响受迫振动振幅的因素。 【科学态度与责任】善于观察、总结，从实验中寻找到事物的变化规律，及各物理量之间的联系。 教学重难点【教学重点】理解受迫振动的振幅与驱动力频率之间的关系． 【教学难点】理解共振的原因，掌握共振的运动特点． 教学方法           受迫振动共振 一、阻尼振动   &nbs...(教案全文约913字) 6. 受迫振动 共振_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:15:01　 视频时长：34:35

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