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    学情分析[教材编排] 本章节“第十章：数据的收集、整理和描述”教材是在学生已有知识经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、分析的过程。是小学初步认识条形统计图、扇形统计图的知识的延续；也是为八年级下册深入学习数据分析做铺垫。 [内容的选择] 教材注意联系学生的生活实际，激发学生的学习兴趣，让学生经历数据的收集、整理、描述的过程。主要内容是了解统计调查的基本方法，并学会用全面调查和抽样调查进行统计，能利用条形图或扇形图进行描述数据。统计主要研究的是现实生活中的数据，它通过收集、整理、描述和分析数据，来帮助人们对事物的发展作出合理的判断。统计观念反映的是由一组数据所引发的想法，能推测到的可能结果以及自觉地想到用统计的方法解决问题，是在亲身经历统计活动的过程中培养出来的一种感觉。 [新课标的要求] 作为章节启始课，通过学生对身边有趣事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和团队合作能力。充分体现了对初中生数学核心素养之数据分析能力的培养和重视。同时本章节教学过程充分体现了新课标中“四基”包括基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的要求，即通过数学教学达到以下要求：掌握数...(教案全文约1971字) 10.1 统计调查_彭老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:20:33　 视频时长：44:30

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