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    学情分析比例尺这节课是在学生学习了比和比例的基础上进行学习的,它是比和比例知识的延伸和应用,比例尺不是一把真实意义上的尺子,却是一个日常生活中极其重要的工具。在现实生活中有着广泛的应用,因此对比例尺的学习具有很现实的意义。比例尺的知识比较枯燥,也比较抽象,尽管教材对比例尺这一部分的知识进行了改动,但不易让学生直观的理解,离实际生活较远,所以在教学时可以将这部分知识稍加改动。教学工具学生对于常见的平面图和地图并不陌生,对化简比和比例的知识也已经掌握了,但对“比例尺”这个概念可能会有些生疏和抽象,课堂上将紧密借助学生已有的知识和经验引导学生主动建构知识,让学生充分动手操作,动脑思考,经历“比例尺”知识的形成过程。教学资源教学目标知识与技能:结合具体情境,理解比例尺的意义,认识比例尺的两种形式,掌握求比例尺的方法,体会比例尺的用途。 过程与方法:能够熟练运用比例尺的有关知识,通过观察、猜测、推理、计算、绘图等活动,培养学生综合应用所学知识解决实际问题的能力。 情感态度与价值观:体会数学与生活之间的联系,感受学习数学的乐趣。 教学重难点教学重点:理解比例尺的意义。 教学难点:数值比例尺与线段比...(教案全文约2241字) 比例尺_第一课时 发布时间: 2023-11-12 12:23:38  视频时长:42:22