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Tag: 比例尺例2---求实际距离
    学情分析    该节课内容是人教版六年级下册数学第四单元《比例》第54页的《求实际距离》例2。    教学方法：    启示法、讲解法、练习法、讨论法。 教学工具    本节课是学生在认识比例尺、知道数值比例尺和线段比例尺基础上学习的，属于比例尺的应用。比例尺表示表示图上距离与实际距离的比。因此它可以作为比的应用。但实际上，图上距离与实际距离是成正比的。根据比例尺求图上距离或实际距离都可以列比例式来解，所以它可以看作是比例的应用，是比与比例知识的延续。教学资源    1、该节课使用希沃课件上课，首先课件背景从昵图网中选用自己的背景图。     2、课件从希沃课件库中选用已有课件作为参考，取其精华，参考自己的课件，结合我校“五元生本”课堂模式及该班学情从教材和同步练习中选取合适的习题检测自主学习和学习新知掌握情况。     3、运用...(教案全文约2773字) 比例--比例尺（求实际距离例2）_张老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 13:05:05　 视频时长：43:58

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