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    学情分析太极拳是中国非物质文化遗产，是优秀传统文化的重要组成部分，太极拳不仅在中国广为流传，在国外也深受喜欢。太极拳是中国武术的一种其动作刚柔并济，快慢结合，既能强身健体，又能技击防身。教学工具本次课的主要对象为四年级的学生，四年级的孩子具有一定的运动能力，活泼好动，，具有较强的创造和自学能力；针对四年级的孩子的特点，我用情景导入和闯关的方式来充分调动学生的积极性，在动作设计上，我们可以多发力，去除慢带来的无聊感。教学目标1、知识目标：通过学习，学生能初步掌握太极拳的基本知识； 2、技能目标：通过学习，学生能掌握左野马分鬃的技术动作并且掌握其攻防动作； 3、情感目标：弘扬太极文化，激发学生学习太极拳的兴趣，培养学生相互帮助，团结合作的意识。 教学重难点教学重点：蹬地转腰、重心的移动变化 教学难点：动作上下协调连贯 教学过程太极拳教学过程准 备 部 分一、上课式1、集合整队、清点人数、师生问好2、教师宣布本节课的内容和要求3、检查服装4、强调安全问题5、安排见习生   二、队列队形展示   三、准...(教案全文约1162字) 太极拳起势+左野马分鬃_谭老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:30:01　 视频时长：40:50

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