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    学情分析在《体育与健康标准课程解读》里的课程内容中，水平一的基本运动技能就要求达到了解正确的身体姿势，能做出正确的坐、立、行和读写姿势等。基于课程内容的特点，本节课教学定位于引导学生认识脊柱，初步了解脊柱的形态，了解脊柱的作用以及良好的姿势作为重点来学习，只有在学生充分认识了解脊柱的基础上再突破学习良好的坐、立、行的姿势. 教学工具一年级学生刚跨入小学生活，他们对周围的一切充满了好奇，小学的课程、课堂对他们充满了新鲜感。同时，小学一年级孩子年龄小，比较好动，注意力容易分散，学习习惯的建立还不够好。基于一年级学生的这些特点，本课注意学生倾听习惯的培养，同时以活动的形式贯穿课堂，吸引学生的注意力，注意学生的参与性，在活动中渗透和介绍健康知识。 教学目标1.认识脊柱，了解脊柱的形态。 2.知道脊柱作为身体支柱的重要性。 3.养成正确的坐、立、行的姿势，预防脊柱异常弯曲，保持健美的体形。 教学重难点1.认识脊柱，了解脊柱的作用。  2. 养成良好的坐、立、行的姿势。 教学方法板书：坐、立、行，我最美 坐：坐如钟 立：立如松 行：行如风 教学过程正确的坐、立、行姿势教学过程热...(教案全文约597字) 第二节 坐立行我最美_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:23:32　 视频时长：32:18

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