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    学情分析  《我喜欢的颜色》这一语言活动来源于体验与探究小班上期主题四《美丽的色彩》。孩子们都喜欢色彩鲜艳又丰富的东西，在他们生活的周围到处都是漂亮的色彩，蓝蓝的天、白白的云、红红的花、绿绿的叶子，孩子们对这些好看的颜色有着强烈的好奇心和浓厚的兴趣，根据问卷星问卷调查的数据分析可以得知我班幼儿已经认识了红、黄、蓝等生活中常见的颜色，《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿期是口语发展的重要时期，而本班幼儿的语言表达能力参差不齐，由于年龄较小，大多数幼儿喜欢用叠词来表述，有的幼儿在表达时会有发音不准、词语贫乏、表达不完整的情况出现，而幼儿学习语言的特点是重复性、跳跃性、情景性、直观性，本着尊重幼儿的兴趣、促进幼儿语言表达能力的发展、引发其自主学习的导向，设计了本次活动，活动中以认识颜色与颜色宝宝交朋友的情境贯穿全程，采用启发谈话、观察交流的方法让幼儿巩固认识生活中常见的颜色，并通过提问、互动、点名器随机显示幼儿的个人生活照引起幼儿的兴趣、集中其注意力，引导幼儿在参与分享自己喜欢的颜色的讲述活动与给蝴蝶送礼物的游戏活动中大胆表述，重复用短句“我最喜欢X色，XX是X色的”...(教案全文约2342字) 《我喜欢的颜色》_陈老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:21:50　 视频时长：19:46

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