1. 您所在位置：
  2. 三年级科学

  3. 空气 6 我们来做“热气球”_第一课时_曾老师_曾老师_第一课时

相关课程

Tag: 我们来做热气球
    课件预览截图
    学情分析       热气球是生活中比较有趣的一个物件，三年级的学生对此很感兴趣，甚至有一些学生有过亲身体验的经历，对热气球具有一定的认识，了解到“热气球是需要靠热才能进行升空”的这一前概念，但是对“热气球受热后是怎样飞起来的？”这一问题不能做出具体的解释，这正是本节课的重难点。本课将从热气球的升降问题引发学生思考讨论，通过指导学生制作热气球，让学生·对“热空气会上升”的现象形成感性认识，并尝试根据自己的理解，用自己的话有逻辑地解释“热气球现象”。教学工具教师：蜡烛3支，火柴1盒，塑料袋1个，纸筒1个，教学课件，教学视频学生（分小组）:塑料袋2个，蜡烛3支，纸筒1个，火柴1盒，烧杯一个，玻璃板一个，实验设计单（每人一张），实验记录单（每组一张）。教学资源教学目标科学概念目标空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后又下降。科学探究目标能通过模拟实验认识和描述某些生活现象。能运用画图、书写等形式记录实验现象。科学态度目标知道在一定条件下，科学实验是可重复的，发展探究物质世界的兴趣。科学，技术，社会与环境目标了解热燃放孔明灯的危...(教案全文约927字) 空气 6 我们来做“热气球”_第一课时_曾老师_曾老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:12:16　 视频时长：00:39:06

汇编资源推荐