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Tag: 8.1　二元一次方程组
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    学情分析  教材首先从一个篮球联赛中的问题入手，引导学生直接设x和y两个未知数，表示问题中的两个等量关系，得到两个方程。然后，教材以这两个方程为例，让学生体验二元一次方程、二元一次方程组的特征，归纳得出二元一次方程组及其解的概念。体现二元一次方程组的重要性和培养学生的建模思想。教学工具从学生知识度来分析:二元一次方程组是继学生学习了一元一次方程之后所学习的最简单的方程组，学生对方程内容的学习已经有一些经验。从学生思维度来分析:学生正由具体运算阶段向形式运算阶段过渡，而且通过平板学习前测任务检验，得出学生抽象能力和符号意识仍不足。总体研究：学生对方程的本质理解有一定难度，从而确定了构建方程模型的本单元的教学难点，突破用常规解决实际问题的思维习惯，引导学生将等量关系多的实际问题转化到构建多个方程的逻辑思维上来，将问题抽象为二元一次方程。教学资源说明：此资料是网络平台下载的，用来学习的。复制过来后有些资料显示不完整。8.1二元一次方程组教案学科数学教学对象七年级教材版本人教版年级（册）七年级（下册）课题章节第八章   第一节 &nb...(教案全文约5837字) 8.1 二元一次方程组_陈老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:10:55　 视频时长：35:33

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