- 您所在位置:
- 高中体育
跑-短跑(快速跑)_王老师_三等奖_第一课时
- 时长:00:48:48 PPT、教案
- 时长:00:38:02 教案
- 时长:00:38:55 PPT、教案
- 时长:00:47:45 PPT、教案
- 时长:00:26:15 PPT、教案
- 时长:00:42:23 PPT、教案
- 时长: 教案
- 时长: PPT、教案
- 时长:00:15:35 PPT、教案
- 时长:00:27:15 PPT、教案
- 时长:00:40:59 PPT、教案
- 时长:00:37:03 PPT、教案
- 时长:00:34:49 PPT、教案
- 时长:00:10:24 PPT、教案
- 时长:00:10:24 PPT、教案
- 时长:00:10:34 PPT、教案
- 时长:00:36:18 PPT、教案
- 时长:00:10:24 PPT、教案
- 时长:00:10:34 PPT、教案
- 时长:00:18:09 PPT、教案
课件预览截图
学情分析本课是在短跑技术教学的基础上进行快速跑技术教学,选用的教材是人教版《体育与健康》必修全一册。《体育课程标准》强调体育以促进学生身心健康发展为根本目的,要扎实的贯彻“健康第一”的指导思想,在全面锻炼身体的基础上促进学生的心理健康,为“终身体育”意识打下坚实基础。跑是人体基本活动能力,也是人们在生活、运动中不可缺少的基本活动技能。快速跑是高中年级田径教学的主要教材,是以最快的速度跑完规定的距离,发展速度素质的教学内容。通过加速跑练习不仅可以提高学生的反应能力,机体无氧代谢能力,而且可以培养学生勇往直前、奋发向上的精神,教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。发展学生加速跑能力,掌握加速跑的基本技术与技能,以积极进取的态度和行为参与快速跑锻炼。但是由于学生在身体素质上存在差异,这对节课组织教学带来一定难度。因此本课从教材的内涵出发,运用了多种教学手段、教学方法,主要利用趣味性游戏、比赛等教学方法吸引学生,激励学生,培养他们自主、合作、探究精神,让学生在快乐中体验加速跑。教学工具授课对象为高一学生,该班学生身体素质整体一般,参与跑等项目的活动兴趣不高,以前虽接触过快速跑教材但对快速...(教案全文约1682字) 发布时间: 2023-03-20 00:06:11 视频时长: