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    学情分析1.单元话题 从教材的纵向分析，外研社教材的话题和功能呈螺旋上升，循环有序。本册的话题项目依次为谈论运动、饮食、服饰、日常活动、交通工具、四季生活以及节日等。本册的功能项目包含喜欢和不喜欢、日常活动规划、社会交际等。作为本册在学期中期阶段的单元内容，它不仅是第一册和第二册学习过的“学习、生活”这个话题的延伸，还着重倡导在双减政策下学习，教师要引导学生德智体美劳全面发展，要“合理规划利用自己的时间、珍惜宝贵的时间”，建立一种健康的学习生活方式。这些都为第四册学习表达正在进行的活动奠定基础。 2.语言点 语言点包括语音、词汇、结构、功能等方面。本单元文本中有两个角色，是一个小男生和一只鹦鹉展开的对话，所以会要求学生模仿他们的语音语调，特别是鹦鹉的语言很有特点。教学重点上看，需要强调英语作为非母语的用于生活交际的工具性，帮助学生表达自己的日常作息活动，结合自己的喜好，与之前的“like”和“don'tlike”的活动联系，和之后的周末活动建立联系。 3.目标要求 目标有教学导向的作用。对于与生活作息相关的短语的“getup”等，要求学生理解并会运用，能听说读但是不要求会写。 4.语言...(教案全文约6566字) 外研一起二上M5 Unit 1 At 7, I get up._邹老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:05:46　 视频时长：43:44

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