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    学情分析    部编版三年级上册安排了两个单元的童话，一个单元学习童话故事掌握其特点，学生能根据特点自己能编写童话故事；另一个单元是根据童话故事展开大胆想象对故事进行预测。本次习作是编写童话故事，重在培养学生的表达能力和想象力。因此在课堂中创设情境，根据童话故事的特点引导学生打开思路，放飞想象的翅膀，激活学生的表达欲望，尊重学生的独体感受。在教学中，通过教师的充分引导，让学生在自主学习的基础上学会合作、交流，从而能按照本次童话故事的习作要求去独立完成习作。教学工具    通过第三单元四篇童话故事的学习，已经大大激发了学生对童话故事阅读的兴趣。同时，学生在学习《语文园地三》的“我的发现”中，也明白了童话的特点： 1、童话中的主人公大多似神仙精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼，它们都有超常的魔力，还能像人一样说话。 2、童话想象丰富，故事有趣。 3、童话既引人入胜，又给我们有益的启示。所以，同学们在编写童话的时候已经兴趣盎然，跃跃欲试了。教学资源大单元教学设计说明    本单元选编...(教案全文约1785字) 第三单元作文----编写童话故事_杨老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:00:47　 视频时长：39:59

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