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  3. 6.光的反射现象_黎老师_二等奖_第一课时

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Tag: 6.光的反射现象
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    学情分析在前几课的教学中，学生已经知道光具有沿直线传播和传播方向会发生改变（折射） 特点。本课在此基础上研究光传播的另一个特点：反射,即探究光在传播过程中遇到障碍物时方向如何改变。 教材的大图从家里的洗脸的大镜子作为真实情境引入，联系学生的生活实际，加研究光的反射现象。 研究光的反射现象，教材提供了一种利用手电筒变成光条的方法,通过照射不同位置进行反射。根据教材设计，这里可以用激光笔，实验效果会更好。教材的研讨中，要求学生画出光线的行进路线，说明可视化的设计,可以帮助学生更好的理解光的反射。提供的资料中,有任何物体都可以反射光线，这里可以作为拓展活动进行探索。 结合课堂研究活动,让学生自己动手实验,发现光的反射现象,总结归纳光的反射规律。最后通过＂科学家测量月球到地球的距离”的事例让学生知道,光的反射原理不仅广泛运用在生活和生产中，甚至还能解决高科技领域的问题。教学工具五年级的学生已经具有一定的生活经验和知识储备。对于光的反射，学生不一定能理解其含义，但对于光的反射现象，还是有一定了解的。许多学生都玩过这样的游戏：用一块小镜子在太阳下晃动，把反射光投射到天花板上。这个游戏反映学生对光的...(教案全文约2999字) 6.光的反射现象_黎老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:40:28　 视频时长：39:56

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