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    学情分析写作的材料源自生活,我们日常所接触到的各类人物,遇到的各种事情,都可以成为写作时的直接材料:而读过的书籍、文章等,还可以为我们提供一些间接材料。当然,在所有材料中,最重要是还是自己的亲身经历。生活中的教材很多,要学会围绕中心进行选择。主题和题材是作文的两个最重要的构成要素。没有中心,材料就没有生命力:没有材料,中心就无所依附。所以,我们写作不仅要重视立意,还要重视素材的积累和题材的选择。 教学工具初一学生已初步了解作文的格式要求,在书写认真与合乎规范的方面接受了较系统的训练。但是,作文写作和学生的知识经验阅读积累、作文思维能力、练笔次数等息息相关,学生们对以上几方面均体现为不足。大多数学生遭遇作文难写的尴尬,主要困难在于无法创新、无话可说,训练学生“如何选材”的能力迫在眉睫。 教学资源大单元教学设计说明本单元的课文由《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》《最苦与最乐》《短文两篇》组成。这些课文从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。单元整体教学目标是:学习略读方法确定略读重点,理清课文思路,绘制课文结构图。教学目标1、知道作文选材的要点,作文选材要做到真实、围绕中心。 2、...(教案全文约1079字) 写作 怎样选材_第一课时 发布时间: 2023-03-19 23:40:10  视频时长:44:04