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  3. 第四单元 怎样选材_第一课时_骆老师_二等奖

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Tag: 写作 怎样选材
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    学情分析通过对于阅读课的学习和分析，学生已经积累了一些选材方面的知识，通过前期的写作训练的铺垫（每次写作时教师在做提示和写作指导时也适时的点拨过一些关于选材的知识和技巧，只是没有将其系统化），学生也已经有了一定的选材、用材基础，可以说是为本课的学习做了一些准备。教学工具多媒体、名人故事素材、选材方法微课教学资源教学目标（一）知识与技能学习怎样围绕中心选择作文材料。（二）过程与方法     学习围绕中心取舍材料的方法。（三）情感态度与价值观让学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。 教学重难点教学重点1、学习选材的方法。2、在写作实践中运用本课学到的知识和方法。教学难点 在写作实践中运用本课学到的知识和方法。 教学方法教法学法阅读法 讲授法  合作法 研讨法教学过程教学过程一、导入：同学们是不是有过这样的困惑，提起写作就像遭遇了洪水猛兽，就像如临大敌，害怕和不想写作文。《三国演义》中诸葛孔明的“锦囊妙计”让刘备从东吴顺利...(教案全文约1132字) 第四单元 怎样选材_第一课时_骆老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:43:35　 视频时长：00:35:11

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