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课件预览截图
学情分析本课选自人教版道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》第一框题《男生女生》。对应的课程标准:一是“我与他人和集体”中“交往与沟通”,具体对应的内容标准是:“学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊,正确认识异性同学之间的交往与友谊;二是“成长中的我”中“认识自我”。具体对应的内容标准是:“了解青春期心理卫生常识,体会青春期的美好,学会克服青春期烦恼,调控好自己的心理冲动。 教学工具 进入青春期的男生女生在生理和心理上存在某些方面的差异,人们对于性别的认识,通常会受到性别刻板印象的影响,尤其是中学生,往往会简单、片面地来认识性别角色的差异,常常忽略性别群体中各个成员的特殊性,不能全面地认识性别角色对他们成长的意义。在与异性交往的过程中,学生处理不当时会产生一些不良情绪和不当的行为,妨碍他们身心健康的成长。例如,随着青春期的到来,学生对异性同学产生兴趣,开始关注异性,希望与异性交往,却往往表现出对异性的故意疏远与排斥,看不到各自的优势;或者有的同学与异性交往很少,自己的圈子局限在同性范围内,没有认识到与异性交往的好处,或者觉得与异性交往不自然,这都是没...(教案全文约984字) 发布时间: 2023-03-19 23:11:15 视频时长:39:29