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    教学工具课件、作图纸、直尺、圆规等。教学目标1、以统计图知识为主线,帮助学生理清知识脉络,形成知识体系。2、加强学生阅读、分析、绘制统计图的能力,使学生在经历和解决问题的过程中,发展初步的推理能力和综合应用意识。3、培养学生用数学的眼光观察并思考问题,养成与他人进行合作交流的习惯。教学重难点1、归纳三种统计图的作用,能灵活选择合适的统计图,并培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。2、发展初步的推理能力和综合应用意识。教学方法启发法、练习法教学过程教学过程一、复习已学过的各种统计图1、谈话:统计在人们生活中有着广泛的应用,我们在做一些事情之前,先要收集、整理和分析数据,再做出决定。大家回忆一下我们已学过哪些统计图?(学生自由说)2、导入,板书课题。二、复习整理,整体把握。(一)展示数据。(课件出示)1、师:下面我们一起来看三个统计图。它们分别反映了某市两个工厂的工业产值、人员和销售情况。(表一)各类人员人数统计表(表二) 工业产值增长情况统计表(表三)产品销售情况统计表(二)设疑讨论:1、拿着获得的这些资料,感觉很乱。你有更好地办法对这些数据进行比较吗?2、小组交流:(课...(教案全文约1805字) 3.统计与概率_汤老师_一等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 19:00:48  视频时长:00:17:43