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    学情分析武术是以技击动作为主要内容.以套路和格斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目武术是我国民族传统体育中的瑰宝，承载着中华民族传统文化的丰富信息.其健身和防身价值深受国内外人民的认可，已成为世界性的运动项目教学工具七年级的学生绝大多数没有武术基础。为了让学生在训练的过程中能直观的了解和体验到，我国无数的丰富内容，知晓自己的追求身体姿态和提高身体的协调性，必须提高武术课的教学效果及学生兴趣的养成，从而达到促进学生身心健康目的，在授课时应贯彻以下几点：1、创设情境空间，让学生自主学习。自主学习，须有自主学习的空间和动力，做法主要有讨论整合、小组学习、分组比赛等。2、利用现代教学手段，丰富教学形式，在刻上运用背景音乐，创设浓郁的武术氛围，力求整堂课丰富流畅，趣味性。3、变教学方法，提高教学时效。健身长拳有10个动作组成，虽然简单，但要练得好却不容易，如果从起势按部就班的教，很容易把武术课个上成武术操，不但个别动作处理不好，也缺乏套路演练表现力。4、要行“抱拳礼”“抱拳礼”是规定武术礼节，教学中应当向学生简单介绍，“抱拳礼”的含义，并在教学过程中进行，使学生感受到中国传统文化的丰富内...(教案全文约1205字) 8 武术 第二课时_匡老师_第二课时_三等奖 发布时间： 2023-03-19 22:43:39　 视频时长：41:25

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