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    学情分析教材中以日常生活中常见的商场店庆时商品打折销售的情境引入“折扣”概念,引入概念后,让学生对于几折表示的含义能够有一个新的认识,从真实生活情境入手,激发学生自主解决此类实际问题的愿望,加强数学与实际生活的联系,课前可按照问题化学习小组搜集信息的意识和实际调查的能力,同时培养学生的合作精神和能力。书中例题以爸爸和小雨在商店买打折商品的具体情境中引出关于打折后的价钱和折扣后比原价便宜多少钱的实际问题,从而引出学生对于生活中数学的思考。首先必须解决学生在理解折扣概念后的实际应用问题,再放手让学生去体会自行解决此类问题或比此类问题更复杂的“折扣”问题。学生在理解数量关系后,解决此一类型问题,并引导学生做好思考的主动迁移,把折扣问题与百分数问题之间相互连接,而我们在教学中仍旧引用生活中实际的例子,并通过对比让学生感悟折扣之间微妙的联系。教学工具学情:这部分内容是在学生已经了解了百分数的意义,并能应用百分数解决简单问题的基础上,进一步学习有关百分数在生活中的实际应用。本课时主要学习折扣,这一内容在日常生活中很常见,学生有基本的生活经验。 本校学生学情:学生虽然有生活中的经验,但并没有实际认真...(教案全文约1437字) 折扣_第一课时 发布时间: 2023-03-19 22:31:37  视频时长:33:14