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    学情分析本课是《共圆中国梦》中第一目“圆梦大舞台”部分。“圆梦大舞台”主要阐述了中华民族实现中国梦的历史机遇及国家层面实现中国梦的要求;本课教学是全书最后一个教学内容，学生正确理解实现中国梦的途径，做新时代的奋斗者，是全课教学内容的落脚点。 教学工具进入九年级，学生感受、认识和参与生活的范围不断扩展，思想水平和情感能力快速提升，对国民身份认同的心理需要日益凸显，“做一个怎样的中国人”逐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题，并且需多加引导学生加入实现中国梦的征途中。 教学资源教学目标 法治观念：树立崇高的社会理想，做自信的中国人，时刻准备承担实行中华民族复兴的历史使命。 责任意识：将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命。 政治认同：增强民族自豪感和民族自信心;具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共。 道德修养：树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生做自信中国人的胸怀。 教学重难点重点：如何实现中国梦? 难点：实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导。统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体...(教案全文约807字) 看宁乡答卷，共圆中国梦_陈老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:24:35　 视频时长：36:14

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