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    学情分析本课是六年级信息技术下册第二单元，我是编程小能手——scratch程序设计提高中的一课，在教材中是第8课。这一单元目标是将生活中的一些看似繁杂的问题，从编程的角度出发，教学生去解决实际问题。本课原本的设计，是开发简易电子点餐系统，学习使用列表。电子点餐对于很多学生来讲并不陌生，但从学生实际出发，是不是有另外的事例更加贴近他们的生活经验呢？经过反复仔细的思考，通过与学生交流，观察生活中的体验，发现收快递在生活中应用频繁，与此课的学习内容也很贴近，于是就将此课定为智能快递存取系统——列表的使用。 本课的重点是使用列表，将教学设计定位三个步骤。首先理解列表是什么？列表与数据相关，在数学中，学生会用列表对数据分类，这和编程中的列表是相关的。其次，列表是什么样子的？通过创建列表，图形化编程将原本抽象的列表用直观的模型显示出来。这里有一个难点，创建几个列表？通过之前的分析，同类的数据存放在一个列表中，我们这里有两类要存放的数据，分别是快递编号和取件码。所以要建立两个列表。然后，体验存快递过程，也就是向列表中加入数据。最后，体验取快递的过程，从列表中查找数据。通过学习，让学生从生活事例中，体...(教案全文约2112字) 第8课 智能快递柜——列表的使用_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:23:03　 视频时长：39:26

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