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Tag: 竹里馆 诗中有画——《竹里馆》的画面美
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    学情分析《竹里馆》为部编版七年级下册第三单元课后古诗词诵读中的一首。首先，本诗作于作者晚年，是“诗佛”王维的典型作品。其“佛性”不仅仅可以从诗人的字中体现，更能够从诗中展露。其次，从“诗佛”一路的成长轨迹来看，“诗佛”一开始并不“佛”，而是历经磨难后对生活的一种妥协。最后，知人论世。从“诗佛”的人生际遇中立志成才、一展抱负。教学工具利用“问卷星”对学生进行课前学情分析，从分析上看学生对诗人王维的认识是不完整的，对于当时的社会背景认识是缺乏的。依据学情分析的基础上对设计内容进行优化，以学定教。第一，认识一个人——王维。赏析王维不同时期的诗歌，以此揣摩人物形象，提升学生对诗人的认识。第二，知人论世。与当时时代背景相结合，融合相关历史知识，整体感悟诗人的成长过程。第三，提炼赏析诗歌方法。在教学过程中融合赏析诗歌的方法，提升学生赏析诗歌的效率。最后，渗透立德树人的教育理念，走出课本，走进生活。 教学资源考虑到乡镇学生不是每位学生都有手机，因此在问卷调查的基础上结合学案辅助课前分析与预习。教学目标语言的建构和运用：分析王维不同时期的几首诗，体会诗歌情感的差异。思维的发展和提升：以诗人晚年作品《竹...(教案全文约2539字) 竹里馆_蒋老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:58:06　 视频时长：43:57

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