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    学情分析  《丁香结》是宗璞的散文，宗璞观赏丁香花时，从眼前的丁香花联想到古人的诗句——“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，进而引发了思考“何以古人发明了丁香结的说法”。教材第7页的阅读链接一共出示了四位诗人描写丁香结的诗句，在古人的眼中丁香花十字成结，丁香结代表着愁怨，抒发人生充满的不如意。宗璞又从诗句联想到人生哲理，人生恰是有解不完的结才丰富多彩。联想是本文十分重要的写作方法，是学生应该掌握的知识。  《宿建德江》中孟浩然描绘秋江暮色，借月色表达了诗人心中的羁旅之思。《六月二十七日望湖楼醉书》中描绘了西湖雨景，苏轼借雨景表达了对西湖的喜爱之情。《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾描写了乡村田园夜晚的风景，他借助“明月、清风、稻花、雨”等景物抒发田园散步的悠闲之情。《过故人庄》中孟浩然记录了自己去朋友家游玩的事情，描绘了美丽的田园风光，抒发了农家生活和友人相聚的乐趣。四首古诗都描绘了自然景色，诗人通过景色抒发情感，适合学生学习借景抒情的写作方法。  《花之歌》是纪伯伦创作的散文诗，他从花朵的世界看待世界，全诗想象奇特，读来有趣。...(教案全文约4667字) 拓展阅读 想开来去_郭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 21:51:03　 视频时长：33:27

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