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Tag: 第11课 第1课时　中国古代的民族关系
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    学情分析     本课中第一子目“中国古代的民族关系”是中国古代专题史的重要内容。教材内容以时间顺序为叙事线索，从秦汉、隋唐至两宋、元明清三个时期记述了中国古代民族关系的发展历程，展现了民族政策、边疆管理制度及各民族的交往交流交融推动统一多民族国家不断发展的历程。尽管本课仅讲授第一子目，但内容涉及多个概念，课堂容量仍较大，时间跨度又长，基于此，本课在设计时，需要充分调动学生的主观能动性，课前做好基础史实的梳理工作，课堂上则主要进行探究题的思考。在探究题的设计上，从个别重要的政策到整个边疆治理的特点，由浅入深，符合学生的思维习惯，最后围绕本课的重难点作升华，将民族关系回归到民族融合从而推动统一多民族国家发展的立意上。 教学工具  1.知识基础：通过学习初中历史和高一对《中外历史纲要》两册的学习，学生对本课中国古代民族关系的基本史实有所了解，具备了一定的基础知识。但是，这只是停留在基础史实的层次上，对于不同时期采取不同民族治理政策的背后原因以及民族治理对中华民族和统一多民族国家的深远意义，学生尚缺乏理性和深入的思考分析。...(教案全文约3498字) 第11课 第1课时 中国古代的民族关系_周老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:50:11　 视频时长：40:23

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