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Tag: 相信自己，我能行！
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    学情分析 我国心理学家通过问卷调查，发现小学五到六年级的学生处于自我意识发展的第二个上升期。六年级的学生面临毕业考，心理压力越来越大，但自我判断的能力不强，自我意识还尚未完成，对自己即将到来的人生转折点的规划并不清晰。自我调节的能力也不行，学生经常处于茫然的状态。培养学生自信心是班主任工作中一个重要的方面，也是学校德育的重要内容。“相信自己，我能行”就是相信自己的能力和价值。换句话说，就是对自我能力和价值的肯定。通过开展培养自信主题的班会活动，帮助学生理解自信在学习、生活中的重要作用，帮助学生逐渐内化行为准则来正确认识自己，从而形成对自己的表面认识、评价转向对自己内部品质的更深评价。 教学工具《我真的很不错》手势舞视频、音乐、希沃课件、大拇指贴纸，爱心翅膀图标、动物头饰。 教学资源1、选取班会主题时，我们考虑到学生主要任务还是“学习”，如何提高学生的学习动力一直是家长和老师所面临的问题。想要学习到新的知识、新的本领，第一步就必须帮孩子们建立自信心，让孩子们勇于去探索，经过备课组的讨论，我们把班会的主题确定为“相信自己，我能行！”2、在课前热身阶段，为了活跃课堂氛围，确立班...(教案全文约2606字) 相信自己，我能行！_李老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:48:07　 视频时长：34:47

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